Ministarstvo školama poslalo instrukcije kako da sačuvaju učenike. Kroz poznata književna dela mališani uče da prepoznaju opasnost
“Hasanaginica”, “Antigona”, “Kad su cvetale tikve”, “Ružno pače”, “Doživljaji Toma Sojera” - samo su neka od književnih dela pomoću kojih nastavnici treba svoje đake da upoznaju sa seksualnim nasiljem, kako da ga prepoznaju, spreče ili prijave... Ministarstvo prosvete poslalo je školama instrukcije kako da, kroz lekcije iz 11 predmeta, učenike upozore na opasnost od seksualnog nasilja i kako da ne postanu žrtve.
Koliko je važno da učenici već od mlađih razreda znaju kako da se zaštite i prepoznaju opasnost pokazalo je istraživanje koje je Ministarstvo prosvete radilo sa Incest trauma centrom, među učenicima uzrasta od deset do 18 godina. Ispitivan je reprezentantivni uzorak od 2.053 učenika iz 97 škola širom Srbije.
- Ispostavilo se da su u svakom razredu četvoro dece bili žrtve nekog oblika seksualnog nasilja, a još četvoro zna za neki slučaj. Od petoro zlostavljane dece, četiri su devojčice - objašnjava za “Novosti” Smiljana Grujić iz Jedinice za prevenciju nasilja Ministarstva prosvete. - Polovina žrtava je tokom ankete prvi put govorila o svom problemu, a čak 62 odsto nije želelo da identifikuje počinioca. Najčešće mesto gde se nasilje događa je kuća.
U mlađem uzrastu, deca se poveravaju roditeljima, dok stariji tajnu otkrivaju prijateljima. Međutim, ispostavilo se da tek sedam odsto ljudi prijavi nadležnim organima problem koji im deca povere.
Naša sagovornica objašnjava da je važno i za decu i za nastavnike da znaju da seksualno zlostavljanje nije samo direktan fizički čin, već svaka vrsta uznemiravanja, lascivno obraćanje, objavljivanje fotografija uz neprimerene komentare... Zbog toga su za predškolski uzrast, osnovnu i srednju školu napravljeni paketi nastavnih jedinica, uz pomoć kojih deca mogu da budu informisana o seksualnom zlostavljanju.
- Ne postoji efikasnija prevencija dece od integrisanja sadržaja o seksualnom zlostavljanju u redovne nastavne programe i redovne udžbenike - objašnjava Smilja Grujić. - Obrazovne pakete, koji su na raspolaganju nastavnicima, pisali su ljudi iz sistema, koji poznaju dobro i ovu tematiku i nastavne planove i programe i koji su prošli različite vrste obuka.
Naša sagovornica objašnjava da škole treba same da primenjuju te sadržaje, a da će od Ministarstva prosvete dobiti podršku. Ukoliko je nekome potrebno, biće obezbeđena i dodatna obuka.
Na primeru Sofoklove “Antigone” i mita o Edipu predloženo je da učenicima bude objašnjen pojam incesta. O njemu se govori iz ugla zakonskog i moralnog prekršaja, a nastavnik decu treba i da upozori da odrasli, koji kasnije postanu zlostavljači, prvo uspostave privržen odnos sa decom, koji će kasnije zloupotrebiti. Poput primera “Antigone”, organizovani su časovi iz svih 11 predmeta, a pojmovi koje deca treba da savladaju utkani su u lekcije o ljudskom telu, društvenim odnosima, savremenim tehnologijama.
Izvor: Novosti online